Процесс мышления сам по себе поразительно интересен. Помимо чисто внутренних его вещей - законов, приёмов, структурных частей, не простыми на первый взгляд оказываются и внешние явления, сопутствующие процессу мышления. Во-первых, это внешние условия, или условия внешней по отношению к человеку среды. Сюда можно отнести также и события в человеческом теле. Например, если человек голоден, то редко удаётся не думать, не мыслить о том, как бы поскорее удовлетворить потребность в пище. При этом элементарный голод может "вынудить" человека хорошо подумать, или, что то же, запустить процесс нетривиального мышления. Порой бывает, что рождаются гениальные идеи и творческие ходы (охотиться копьём, яма-ловушка, травля).
Но это простые задачи, связанные с удовлетверением базовых потребностей. Человечество уже давно научилось их решать на уровне механических действий. Всё более важными с течением времени и по сей день становятся задачи "высокого уровня". Технологические, экономические, научные, социальные и другие. Над некоторыми задачами работают уже не отдельные люди, а целые коллективы. Но обратим своё внимание вначале на индивидуальное мышление. И в частности ту его особенность, что часто человеку, чтобы "хорошо подумать", необходима предельная концентрация внимания и способностей. Этому часто способствуют уединение, пребывание в тишине, изоляция от внешных шумов и информационных потоков.
В тоже время есть и такие люди, которые лучше мыслят в действии. При непрерывном потоке информации, сочетая работу мысли и конкретные действия - физические, управленческие и проч. Интересно, что такие разные типы мышления тесно связаны не только со способностями людей, но и с предметными областями, сферами жизни и труда. Впрочем, преслеживается очевидная корреляция - люди с первыми типом мышления чаще работают в тех областях, где эффективней работать таким способом (например, больше результатов, если хорошо и долго подумать в собственном кабинете).
Представляется, что в связи и ускорением темпов развития технологий (как способов достижения целей - С.Лем), ускорением общего течения жизни людей, глобализацией, глубокой специализацией в сочетании с упрочнением и усложнением коммуникационных каналов, второй тип мышления начинает выигрывать соревнование как более жизнеспособный. Коротко можно сказать, что тот, кто долго думает, рискует думать о том, чего уже нет. И это может быть серьёзным сдвигом в природе человека. Говорят, что человек не меняется за последние несколько тесяч лет. Убеждён, что это не так. Уже можно оказаться свидетелем того, как меняются коренные процессы. Хотя должен признать, что пока это только гипотеза.
Как же быть "тугодумам"? Вобщем-то, ответ очевиден. Эволюционировать. Развивать умение быстро принимать точные решения. Принимать, что ошибки неизбежны, ибо они - атрибут всех сложных систем. Долго размышлять становится можно теперь только над "вечными проблемами", либо в достаточной степени глобальными. Например, над тенденциями с развитии технологий. Над стратегиями развития. Правда, чтобы такие размышления были полезны, то есть как-то связаны с практическим выходом, необходимо привязывать их в более мелким, конкретным действиям, что само по себе является далеко не простой задачей.
Наиболее сложным моментом при переходе с первого типа мышления на второй, на мой взгляд, является приобретение умения работать с "информационным шумом". Работать в условиях отсутствия тишины, уединения. Работать в скоплении народа. При этом не просто игнорировать окружающую среду, а именно фильтровать, выделять полезный сигнал, ведь событие извне может повернуть ход размышлений в новое русло. Наверное, можно говорить о необходимости многозадачности в работе сознания. Да, придётся работать с коренной особенностью человека - одноканальностью внимания. Но я не имею ввиду борьбу с ней, пожалуй, только дополнение.
Одним из достаточно простых и очевидных способов организации работы сознания может быть такой тренируемый навык. Коротко говоря, в то время как основное внимание сосродоточено на текущей задаче, сознание выделяет из окружающего шума полезный сигнал и делает одну их трёх вещей. Либо откладывает с целью посмотреть подробнее позже, либо быстрый анализ с выхватыванием основных смыслов, идей и встраивание их в текущую работу, либо запоминание основных смыслов и источника информации с целью потом обратиться к источнику, когда возникнет потребность к нему обратиться ("А, я где-то видел что-то об этом!.."). Понятно, что при этом необходимо поддерживать достаточно высокий уровень сосредоточенности и концентрации. Возможно, через некоторое время он станет для нас (людей) обычным.
